کتاب «علم شناخت مغز برای آموزگاران» راهنمایی علمی، روان و کاربردی برای معلمانی است که میخواهند بفهمند مغز دانشآموزان چگونه یاد میگیرد و چطور میتوانند تدریس خود را مؤثرتر، عمیقتر و ماندگارتر طراحی کنند.
گاهی مسئله این است که روش آموزش ما با شیوه واقعی کارکرد مغز هماهنگ نیست.
وقتی معلم بداند مغز چگونه توجه میکند، چطور اطلاعات را ذخیره میکند و چرا گاهی فراموشی اتفاق میافتد، تدریس او آگاهانهتر میشود.
این کتاب قرار نیست معجزه کند؛ قرار است نگاه شما را علمیتر کند.
«علم شناخت مغز برای آموزگاران» ترجمه فارسی کتاب Neuroscience for Teachers: Applying research evidence from brain science نوشته Richard Churches، Eleanor Dommett و Ian Devonshire است.
این کتاب تلاش میکند یافتههای مهم علوم شناختی و علوم اعصاب را به زبانی قابل استفاده برای معلمان توضیح دهد؛ نه برای اینکه معلم را وارد اصطلاحات پیچیده دانشگاهی کند، بلکه برای اینکه به او کمک کند یادگیری را بهتر بفهمد.
موضوع کتاب فقط شناخت ساختار مغز نیست؛ موضوع اصلی این است که معلم چطور میتواند از شناخت بهتر حافظه، توجه، عواطف، فراشناخت و یادگیری برای طراحی تدریس مؤثرتر استفاده کند.
تجربه معلم بسیار ارزشمند است، اما وقتی تجربه با شناخت علمی از مغز و یادگیری همراه شود، تصمیمهای آموزشی دقیقتر و مؤثرتر میشوند.
میآموزید مغز چگونه اطلاعات را دریافت، پردازش و ذخیره میکند.
بهتر میفهمید چرا توجه دانشآموزان کم میشود و چطور باید آن را درگیر کرد.
با اصولی آشنا میشوید که میتوانند به تثبیت بهتر یادگیری در حافظه کمک کنند.
به جای سرزنش سریع، علتهای شناختی و عاطفی یادگیری را هم میبینید.
میبینید چرا همه دانشآموزان با یک روش و یک سرعت یاد نمیگیرند.
تدریس را نه فقط بر اساس عادت، بلکه بر اساس فهم بهتر فرآیند یادگیری طراحی میکنید.
از ابتدایی تا متوسطه، برای فهم بهتر یادگیری دانشآموزان.
برای شروع مسیر معلمی با نگاهی علمیتر و عمیقتر.
برای طراحی آموزشهای مؤثرتر، جذابتر و یادگیریمحور.
برای ارتقای نگاه آموزشی و کیفیت یادگیری در مدرسه.
برای تحلیل بهتر مشکلات یادگیری، توجه و فراموشی.
برای طراحی محتوا و مسیر آموزشی هماهنگتر با مغز.
اگر به دنبال یک نسخه فوری و قطعی برای حل همه مشکلات کلاس هستید، این کتاب برای شما مناسب نیست.
اگر انتظار دارید فقط با خواندن یک کتاب، همه دانشآموزان فوراً منظم، باانگیزه و عمیقاً یادگیرنده شوند، بهتر است با انتظار واقعبینانهتری به سراغ این کتاب بیایید.
این کتاب جای تجربه، ارتباط انسانی، مدیریت کلاس و مهارت معلمی را نمیگیرد؛ بلکه تلاش میکند به آنها عمق علمی بیشتری بدهد.
مهمترین فصل کتاب، فصل دوم یعنی «یادگیری و بهخاطرسپاری» است؛ چون معلم باید بتواند طوری درس بدهد که یادگیری در حافظه دانشآموز ثبت شود.
آشنایی با اصول اولیه مغز، علوم اعصاب و ارتباط آن با آموزش.
فهم بهتر حافظه، فراموشی، تثبیت یادگیری و ماندگاری مطالب.
اینکه دانشآموز فقط یاد نگیرد، بلکه بفهمد چطور یاد میگیرد.
بررسی نقش احساسات، اضطراب، انگیزه و فضای روانی کلاس در یادگیری.
چرا همه دانشآموزان با یک روش، یک سرعت و یک سبک یاد نمیگیرند؟
شناخت ویژگیهای مغز، رفتار، انگیزه و تصمیمگیری در دوره نوجوانی.
تمایز بین یافتههای معتبر علمی و برداشتهای سطحی درباره مغز.
جمعبندی اینکه شناخت مغز چگونه میتواند نگاه معلم به تدریس را تغییر دهد.
هدف اصلی این صفحه اعتمادسازی است. شما میتوانید قبل از خرید، ۳۴ صفحه اول کتاب را ببینید، با لحن ترجمه آشنا شوید و سپس تصمیم بگیرید.
اگر احساس کردید این کتاب میتواند نگاه شما به یادگیری، حافظه، توجه و تدریس را عمیقتر کند، میتوانید نسخه چاپی یا الکترونیکی آن را تهیه کنید.
بهرام درخشانزاده، معلم، نویسنده، مترجم و فعال حوزه آموزش است. او در زمینه یادگیری مؤثر، مهارتهای ارتباطی، فن بیان، صداسازی، رشد فردی و آموزش معلمان فعالیت میکند.
او نویسنده کتاب «از صفحه خارج شو» نیز هست؛ کتابی که درباره بازاندیشی در مسیر رشد، یادگیری و خروج از چارچوبهای محدودکننده نوشته شده است.
دلیل ترجمه کتاب «علم شناخت مغز برای آموزگاران»، نبود منبع فارسی مناسب برای دسترسی معلمان ایرانی به جدیدترین و بهروزترین متدهای آموزشی دنیا بوده است؛ تا معلمان ایران بتوانند به دانشی کاربردی درباره مغز، حافظه، توجه و یادگیری دسترسی داشته باشند.
اگر دوست دارید کتاب را فیزیکی در اختیار داشته باشید، نسخه چاپی مناسب شماست. اگر میخواهید سریعتر و اقتصادیتر مطالعه را شروع کنید، نسخه الکترونیکی انتخاب خوبی است.
برای کسانی که مطالعه نسخه چاپی را ترجیح میدهند و میخواهند کتاب را در کتابخانه شخصی خود داشته باشند.
هزینه ارسال با پست: ۱۰۰ هزار تومان
برای کسانی که میخواهند سریعتر، سادهتر و با هزینه کمتر به محتوای کتاب دسترسی داشته باشند.
دسترسی سریع بعد از خرید
کتاب علمی است، اما برای معلمان نوشته شده و هدف آن قابل فهم کردن کاربرد علم مغز در آموزش است.
بله. موضوع کتاب ارتباط میان مغز، یادگیری، حافظه، توجه و تدریس است.
این کتاب تجربه شما را کنار نمیگذارد؛ بلکه به آن عمق علمی بیشتری میدهد.
بله. چون حافظه، توجه، عواطف و یادگیری در همه مقاطع مهماند.
بخشهایی مثل مغز نوجوانان، یادگیری و حافظه برای دبیران بسیار کاربردی است.
مطالب اینترنتی پراکندهاند؛ این کتاب ساختار منظم و پشتوانه علمی دارد.
معلمی فقط انتقال اطلاعات نیست. معلم هر روز با ذهنهایی روبهروست که هرکدام شیوه خاصی برای توجه کردن، فهمیدن، به خاطر سپردن و فراموش کردن دارند.
قبل از خرید، ۳۴ صفحه ابتدایی کتاب را ببینید. اگر احساس کردید این کتاب میتواند به نگاه آموزشی شما کمک کند، نسخه چاپی یا الکترونیکی آن را تهیه کنید.
آکادمی ما با رویکردی تخصصی و کاربردی در زمینه آموزش فن بیان، صداسازی، سخنرانی و مهارتهای ارتباطی فعالیت میکند. هدف ما این است که به افراد کمک کنیم صدایی رسا، بیانی اثرگذار و حضوری قدرتمند در ارتباطات روزمره، محیط کار، تدریس، سخنرانی و موقعیتهای اجتماعی داشته باشند.
